Οι γυναίκες απόφοιτοι στο Ηνωμένο Βασίλειο υστερούν σε σχέση με τους άνδρες από την αρχή της σταδιοδρομίας τους, ακόμη και όταν έχουν παρακολουθήσει τα ίδια μαθήματα, και κερδίζουν λιγότερα μετά από σπουδές σε περισσότερα από τα τέσσερα πέμπτα των πανεπιστημιακών μαθημάτων.
.
Σύμφωνα με ανάλυση επίσημων στοιχείων της Financial Times, οι άνδρες απόφοιτοι κερδίζουν γρήγορα περισσότερα από τις γυναίκες συναδέλφους τους, με μέσο ετήσιο μισθό 34.700 λίρες πέντε χρόνια μετά την αποφοίτησή τους από το πανεπιστήμιο, 14,1% υψηλότερο από το αντίστοιχο ποσό των 30.400 λιρών για τις γυναίκες.
Ενώ προηγούμενες έρευνες υποδείκνυαν ότι το μισθολογικό χάσμα μεταξύ των φύλων οφειλόταν σε μεγάλο βαθμό στις επιλογές των μαθημάτων, καθώς οι άνδρες και οι γυναίκες παρακολουθούσαν διαφορετικά μαθήματα, τα στοιχεία έδειξαν ότι οι άνδρες ήταν επίσης πιο πιθανό να δώσουν προτεραιότητα σε μια προσοδοφόρα καριέρα και να κερδίζουν περισσότερα από τις γυναίκες, ακόμη και με τα ίδια πτυχία.
Για παράδειγμα, η πιο δημοφιλής κατεύθυνση για τους άνδρες που αποφοιτούσαν από τα μαθηματικά ήταν η προγραμματισμός υπολογιστών, όπου ο μέσος ετήσιος μισθός τους πέντε χρόνια αργότερα ήταν 49.600 λίρες. Οι γυναίκες απόφοιτοι μαθηματικών κατά πάσα πιθανότητα έγιναν δασκάλες, με μέσο μισθό 34.300 λίρες.
Τα ευρήματα αυτά έρχονται σε μια περίοδο που οι απόφοιτοι αγωνίζονται για θέσεις εργασίας σε μια δυσκολη αγορά εργασίας, με τις προσφορές εργασίας στο χαμηλότερο επίπεδο των τελευταίων επτά ετών, τις διαδικασίες πρόσληψης να γίνονται όλο και πιο ανταγωνιστικές και το μισθολογικό πλεονέκτημα έναντι των μη αποφοίτων να μειώνεται.
Χρησιμοποιώντας τα τελευταία διαθέσιμα στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας, η ανάλυση της FT δείχνει ότι οι γυναίκες που αποφοιτούν από επιστήμες, μηχανική και μαθηματικά είναι πιο πιθανό να ασχοληθούν με επαγγέλματα με χαμηλότερες αποδοχές σε σύγκριση με τους άνδρες συμφοιτητές τους.
Για παράδειγμα, οι άνδρες που σπούδασαν φυσική συνήθως ακολουθούσαν καριέρα στον τομέα των χρηματοοικονομικών ή της πληροφορικής, ενώ οι γυναίκες ήταν πιο πιθανό να ασχοληθούν με τη διδασκαλία ή άλλες επαγγελματικές δραστηριότητες.
